پرسشنامه داستان گویی و تخیل

پرسشنامه داستان گویی و تخیل

توسط admin | گروه پرسشنامه روش تحقیق | 1394/05/29

نظرات 0

همکارگرامی، جهت انجام یک پژوهش دانشجویی نیاز به پاسخگویی شما در این پرسش نامه می باشد .لذا خواهشمند است با توجه به تجارب ارزنده خود ،با همکاری صمیمانه ، ما را در اجرای دقیق این تحقیق یاری نمائید. لطفاً در مورد هر سؤال گزینه مورد نظر را با علامت (×) مشخص نمایید.

نام و نام خانوادگی :                  میزان تحصیلات:                سن :            رشته تحصیلی:
  پایه :              دخترانه  پسرانه    نوع مدرسه :                  میزان سابقه کار (به سال):

1). آیا برای مربی گری دوره خاصی را دیده اید؟   بله              خیر
2). علاقه دانش آموز به داستان در دوره دبستان چقدر است؟
 خیلی زیاد            زیاد           متوسط            کم            خیلی کم 
3). قصّه ها تا چه حد در رشد اجتماعی دانش آموزتأثیر دارند؟
 خیلی زیاد            زیاد           متوسط            کم            خیلی کم 
4). قصّه ها تا چه حد در رشد شخصیّت دینی و مذهبی دانش آموز مؤثر می باشند؟
 خیلی زیاد            زیاد           متوسط            کم            خیلی کم 
5). قصّه ها تا چه اندازه در رشد و پرورش عقلانی مؤثرند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 

6). قصّه ها تا چه اندازه در رشد و پرورش اخلاقی دانش آموز مؤثرند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
7). قصّه ها تا چه اندازه در هدایت قدرت تخیّل دانش آموز نقش دارند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
8). دانش آموزان تا چه اندازه به الگو پذیری از قهرمانان داستان می پردازند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
9). نقش داستان ها در ایجاد برداشت های مردانه و زنانه در قالب پدر و مادر و .. در  دانش آموزان تا چه اندازه است؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
10). قصّه های کنونی تا چه حد بر نکات اخلاقی تکیه دارند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
11). قصّه های کنونی چقدر بر لغات، واژه ها و جمله بندی ها در جهت زبان آموزی  دانش آموز تکیه دارند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
12). نقش قصّه در ایجاد ابتکار و خلاقیّت ذهنی در دانش آموز چقدر است؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 

13). داستان ها تا چه حد می توانند در شناساندن ارزش ها و هنجارهای جامعه به        دانش آموز مفید باشند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
14).نحوه قصّه گویی (با آواز، موسیقی یا به صورت ساده) تا چه حد در تأثیر گذاری بر دانش آموز نقش دارد؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
15). مصوّر سازی کتاب تا چه اندازه در تفهیم و تسهیل موضوع داستان می تواند به   دانش آموز کمک کند؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
16). تا چه حد لازم است در داستان های کودکان به واقعیت گرایی پرداخته شود؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
17). قصه هایی که درسنین دبستان برای شما نقل یا خوانده می شد تا چه حد بر شما تأثیر داشت؟
 خیلی زیاد            زیاد            متوسط            کم            خیلی کم 
18). قصه های سنین دبستان در چه زمینه ای بر روی شما تأثیر گذاشته اند؟
 عقلانی            اجتماعی            عاطفی            اخلاقی            مذهبی

 

0 نظر

نظر محترم شما در مورد مقاله های وب سایت برنامه نویسی و پایگاه داده

نظرات محترم شما در خدمات رسانی بهتر ما را یاری می نمایند. لطفا اگر مایل بودید یک نظر ما را مهمان فرمائید. آدرس ایمیل و وب سایت شما نمایش داده نخواهد شد.

حرف 500 حداکثر